DOODLE ART!

Doodle art is een creatieve kunstvorm waarbij mensen ogenschijnlijk willekeurige tekeningen maken, vaak gekenmerkt door krabbels, patronen en kleine illustraties die samen een groter geheel vormen.

Deze tekeningen kunnen variëren van eenvoudige schetsen tot complexe en gedetailleerde afbeeldingen. Mensen gebruiken verschillende kleuren, vormen en lijnen om unieke en vaak intrigerende composities te maken.

Doodle art staat bekend om zijn vrijheid en spontaniteit, vaak ontstaat het zonder vooropgezet plan. Het kan worden gevonden in notitieboeken, op papieren servetten, op muren en zelfs op digitale platforms zoals tablets en computers.

Het leuke aan doodle art is dat het niet gebonden is aan regels of richtlijnen, waardoor het een geweldige manier is om creatief te zijn en expressie te geven aan je verbeelding.

DE KORTE LES 
Les: Doodle Art Avontuur 

Doel: Leerlingen laten kennismaken met doodle art en hun creativiteit stimuleren door middel van eenvoudige technieken.

Benodigdheden:

• Papier
• Potloden, stiften, kleurpotloden
• Optioneel: linialen, sjablonen met vormen (sterren, cirkels, etc.)

Stappen:

1. Introductie van Doodle Art (15 min)

• Begin met een korte uitleg over wat doodle art is en laat enkele voorbeelden zien. Bespreek de vrijheid en creativiteit die het met zich meebrengt.
• Moedig de kinderen aan om te experimenteren met verschillende vormen, lijnen en patronen.

2. Basistechnieken (20 min)

• Laat enkele eenvoudige basistechnieken zien, zoals het tekenen van patronen zoals stippen, golven, strepen, spiralen, enzovoort.
• Leg uit hoe ze deze patronen kunnen combineren om interessante composities te maken.

3. Creatieve Uitdaging (30 min)

• Geef de kinderen de opdracht om hun eigen doodle art meesterwerk te maken. Ze kunnen beginnen met een eenvoudige vorm, zoals een cirkel, en deze vullen met hun favoriete patronen en tekeningen. Moedig hen aan om hun verbeeldingskracht te gebruiken en de ruimte creatief te vullen.
• Optioneel: Als er sjablonen zijn, kunnen ze deze gebruiken om de basisvormen te tekenen en vervolgens hun eigen patronen toevoegen.

4. Delen en Reflecteren (15 min)

• Laat de kinderen hun kunstwerken aan elkaar presenteren en vertellen over hun inspiratie en de technieken die ze hebben gebruikt.
• Stimuleer positieve feedback en moedig hen aan om te praten over wat ze hebben geleerd en wat ze leuk vonden aan de activiteit.

Afsluiting:

• Moedig de kinderen aan om hun nieuwe vaardigheden thuis voort te zetten en hun eigen doodle art te blijven maken.

Dit soort activiteiten helpen niet alleen bij het ontwikkelen van artistieke vaardigheden, maar ook bij het stimuleren van verbeeldingskracht en creativiteit bij jonge leerlingen. Veel plezier met doodle art!

DE LANGE LES 
Les: Doodle Art Avontuur

Doel: Leerlingen laten kennismaken met doodle art en hun creativiteit stimuleren door middel van eenvoudige technieken.

Benodigdheden:

• Papier
• Potloden, stiften, kleurpotloden
• Optioneel: linialen, sjablonen met vormen (sterren, cirkels, etc.)

Duur: Ongeveer 1 uur en 30 minuten

Creatieve Introductie (20 min)

1. Verhalende Start: Begin met een verhaal over een magische wereld waarin alles bestaat uit doodles. Vertel over vrolijke figuren, zoals een grappige draak die patronen blaast, een toverfee die lijnen tovert, of een vriendelijke alien die gekke vormen maakt.

2. Groepsoefening - Verbeeldingsexplosie: Vraag de leerlingen om in hun hoofd een wezen of een fantasievol object te bedenken dat voortkomt uit patronen en vormen. Laat ze dit creatuur kort beschrijven of tekenen in enkele eenvoudige lijnen.

3. Groepsdiscussie: Bespreek kort wat ze hebben bedacht en moedig hen aan om te praten over wat er gebeurde in hun verbeeldingswereld. Leg uit dat doodle art draait om het uiten van deze creatieve ideeën op papier.

Lesactiviteit

1. Introductie van Doodle Art (15 min)

• Begin met een korte uitleg over wat doodle art is en laat enkele voorbeelden zien. Bespreek de vrijheid en creativiteit die het met zich meebrengt.
• Moedig de kinderen aan om te experimenteren met verschillende vormen, lijnen en patronen.

2. Basistechnieken (20 min)

• Laat enkele eenvoudige basistechnieken zien, zoals het tekenen van patronen zoals stippen, golven, strepen, spiralen, enzovoort.
• Leg uit hoe ze deze patronen kunnen combineren om interessante composities te maken.

3. Creatieve Uitdaging (30 min)

• Geef de kinderen de opdracht om hun eigen doodle art meesterwerk te maken. Ze kunnen beginnen met een eenvoudige vorm, zoals een cirkel, en deze vullen met hun favoriete patronen en tekeningen. Moedig hen aan om hun verbeeldingskracht te gebruiken en de ruimte creatief te vullen.
• Optioneel: Als er sjablonen zijn, kunnen ze deze gebruiken om de basisvormen te tekenen en vervolgens hun eigen patronen toevoegen.

4. Delen en Reflecteren (15 min)

• Laat de kinderen hun kunstwerken aan elkaar presenteren en vertellen over hun inspiratie en de technieken die ze hebben gebruikt.
• Stimuleer positieve feedback en moedig hen aan om te praten over wat ze hebben geleerd en wat ze leuk vonden aan de activiteit.

Afsluiting:

• Moedig de kinderen aan om hun nieuwe vaardigheden thuis voort te zetten en hun eigen doodle art te blijven maken.

Door een verhalende en creatieve introductie toe te voegen, worden de kinderen aangemoedigd om hun verbeelding te gebruiken en zich volledig onder te dompelen in de wereld van creativiteit en doodle art. Veel plezier met de les!

2 LESSEN KORTE LESSEN 
Les 1: Introductie van Doodle Art

Doel: Introductie van doodle art en basisvaardigheden.

Benodigdheden:

• Papier
• Potloden, stiften, kleurpotloden
• Optioneel: linialen, sjablonen met vormen (sterren, cirkels, etc.)

Duur: 45 minuten

Lesactiviteit

1. Verhalende Introductie (10 min)

• Start met een kort verhaal dat de verbeelding van de kinderen prikkelt, bijvoorbeeld over een magisch land waar alles uit doodles bestaat. Laat ze kort hun eigen 'doodle-wezen' bedenken en tekenen.

2. Uitleg over Doodle Art (10 min)

• Geef een introductie over doodle art, laat enkele voorbeelden zien en bespreek de vrijheid en creativiteit ervan.

3. Basistechnieken (15 min)

• Demonstreer eenvoudige basistechnieken zoals het tekenen van stippen, golven, strepen en spiralen. Laat ze deze technieken oefenen op papier.

4. Creatieve Oefening (10 min)

• Geef de opdracht om een kleine ruimte op papier te vullen met doodles, gebruikmakend van de geleerde basistechnieken.

5. Reflectie (5 min)

• Laat de leerlingen kort delen wat ze hebben gemaakt en wat ze leuk vonden aan de eerste les.

Les 2: Doodle Art Meesterwerk

Doel: Leerlingen laten een uitgebreider doodle-kunstwerk maken.

Benodigdheden: Hetzelfde als bij les 1

Duur: 45 minuten

Lesactiviteit

1. Terugblik (5 min)

• Bespreek kort wat er in de vorige les is geleerd en laat enkele werken zien die de leerlingen hebben gemaakt.

2. Uitgebreide Technieken (15 min)

• Herhaal de basistechnieken en voeg enkele uitgebreidere technieken toe, zoals het combineren van patronen en het gebruik van verschillende lijndiktes.

3. Creatieve Uitdaging (20 min)

• Geef de opdracht om een groter gebied op papier te vullen met een doodle-kunstwerk. Laat ze een vorm of figuur kiezen en deze omringen met diverse patronen en tekeningen.

4. Delen en Reflecteren (5 min)

• Laat de kinderen hun kunstwerken aan elkaar presenteren en kort vertellen over hun proces en inspiratie.

Door de les te verdelen in twee sessies kunnen de kinderen meer tijd besteden aan het leren en experimenteren met doodle art, en uiteindelijk een groter kunstwerk creëren met behulp van de geleerde technieken. Veel plezier met de creatieve lessen!

Filmpje: https://www.youtube.com/watch?v=f7ke3HznCCo